《表1 社会区域与教师各项能力的卡方统计》

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《不同区域学习者对远程教师能力需求差异研究》

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虽然三个区域学习者对教师能力需求具有上述共同特征，但通过对不同区域学习者对教师能力需求的差异性分析（见表1），可以发现不同社会区域学习者在远程教师的专业技能、情感素质与倾向上没有显著差异，但在远程教师的IT技能、教学技能、组织管理能力、视频语言表达技巧、交互技能与引导能力方面的需求有显著差异。下面针对存在显著差异的六个能力需求进行深入分析。