《表1“联合国教育科学文化组织”的五大支柱核心素养[5]5》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《论核心素养的国际趋势与理论依据》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

“联合国教育科学文化组织”倡导的核心素养与“经济合作与发展组织”的“素养的界定与选择”之核心素养三维架构可互相呼应，如“能互动地使用工具”核心素养乃与五大支柱的“学会求知”、“学会改变”有所连结；“能在异质社群中进行互动”的核心素养，则和“学会共处”“学会做事”有所相通；“能自律自主地行动”的核心素养，则是与“学会自处”有明显关联。