《表5：英语教师教学效能感的调查与分析研究——以广西本科院校为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《英语教师教学效能感的调查与分析研究——以广西本科院校为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从上页表5可以看出，“我会在做教学准备时先做好上课时间的安排”平均值最高；其次为“我会在转换教学活动时，对学生做清楚明确的指示”“我会维持紧凑流畅的教学步调”“我会给予学生足够提问、讨论的时间”；平均值最低为“我会合理地分配教学活动的时间比例”。在教学过程中，有经验的教师能很好地把控教学时间和教学步骤，平均值比较高。