《表5 小学生亲子关系在人口学各变量差异检验》

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《小学生作业指导与亲子关系实证研究》

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注：*p<0.05双侧，**p<0.01双侧，***p<0.001双侧。（以下表相同）

第五，在是否为独生子女的维度中，与小学生亲子关系有显著性差异，独生子女的分数高于非独生子女的分数，说明是独生子女的亲子关系优于非独生子女的亲子关系，为独生子女的家庭中，父母对孩子的关注度高且集中；而非独生子女对孩子的关注度低且分散，造成亲子关系较差。