《表1 听障青少年社会交往技能、同伴关系和积极情绪在各人口学变量上的差异性检验》

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《积极情绪在听障青少年的社会交往技能和同伴关系间的中介作用》

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注:*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001。下同。

以性别为分类变量，社会交往技能、同伴关系、积极情绪为因变量做独立样本t检验，结果发现:男生在社会交往技能、同伴关系和积极情绪三个变量上的平均得分均略低于女生，但差异不显著，性别差异在三个研究变量上均未达到显著水平。详见表1。