《表2 教学环境配置合理性的问卷调查》
由表2可知,学习兴趣导向机制的教学环境更贴近教学的需求,学生的认可度更高。通过应用本文提出的基于学习进度的层次教学环境体系构建方案,丰富了学生获取知识的能力和手段,能够全面发展学生的能力。
图表编号 | XD00135569200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.02.10 |
作者 | 彭梦、宋丹 |
绘制单位 | 湖南工程学院计算机与通信学院、湖南工程学院计算机与通信学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由表2可知,学习兴趣导向机制的教学环境更贴近教学的需求,学生的认可度更高。通过应用本文提出的基于学习进度的层次教学环境体系构建方案,丰富了学生获取知识的能力和手段,能够全面发展学生的能力。
图表编号 | XD00135569200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.10 |
作者 | 彭梦、宋丹 |
绘制单位 | 湖南工程学院计算机与通信学院、湖南工程学院计算机与通信学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |