《表1 课程评估模式：基于网络教学平台的高职翻译作坊教学模式研究》

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《基于网络教学平台的高职翻译作坊教学模式研究》

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采用多元评价体系，全面评估学生学习。首先是对翻译作品的评价。对各作坊的翻译训练译稿，教师除课内组织评分外，还邀请译审教师网络赋分、提供专业的评审意见；而对真实的翻译项目，又在师生评价的基础上，引入客户评价（相关企业）。其次是对学生网络学习。利用平台的统计区，实时统计学生在线学习时长、教学视频的观看率，形成可视化结果，输送到每位学生的手机终端，让其自主管理自己的学习过程，并据此及时调整学习状态。课程评估，期末考核权重仅为20%，平时80%（见表1）。平时成绩包括翻译实践项目、课堂教学和网络学习；期末采用网络考试，改题型为：传统的翻译题（60%）和译文分析（40%）。