《表2 工商管理专业（高起本）一体化人才培养方案》

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《“学分银行”服务于高职教育与开放教育“立交桥”建设的研究——以工商管理专业为例》

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注：学分互认标志“○”表示高职与开放名称相同或相近，且教学要求程度相近，可直接兑换的课程；“△”表示高职与开放名称相同或相近，但本科教学要求程度更高，可部分兑换的课程；“☆”指非学历教育证书可替换学分课程

我们尝试依据开放本科、开放专科、高职的人才培养方案，以“能力递进、纵横延展、横向贯通”为专业设置原则，制定统一的一体化专业标准，总学分设定为140学分，无论是开放专科还是高职专科的毕业生，用已获得的学分在一体化培养方案中进行学分互认，从而搭建起高职专科与开放本科沟通的教育立交桥。工商管理专业（高起本）一体化专业人才培养方案见表2。