《表3 教学目标与任务要求》

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《商务英语专业校内集中实训课程形成性评价体系构建》

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总目标和分目标。总目标为课程教学提供了宏观方向或行动指南；分目标为师生提供了看得见、摸得着、打得上的前行靶子[7]。本课程教学的总目标是上文提到的六种能力：英文商务信函解读能力、英文商务信函写作能力、英文口头汇报能力、项目总结汇报能力、团队合作能力与自主学习能力。这六种能力符合《商英国标》提出的培养目标，既考虑学生的应用能力，也兼顾学生的综合素质，但过于宽泛、不易操作。于是，笔者将培养这六种能力转变成完成以下六项任务，对每项任务提出了具体的要求（见表3）。这些任务要求一方面指导学生的操练，另一方面，检验学生的学习效果。学生自己也可以对照任务要求监控、评价自己的学习。