《表1 采用新教学模式的年级成绩与前两年对比》

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《以能力培养为中心的大班制图课教学设计》


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课程期末将采用该模式教学的轮机专业成绩与往年的成绩进行了对比,可见“不及格”“及格”和“中”的比例明显降低,优秀学生人数大幅提高,学生成绩总体提高明显(见表1)。