《表2 实验前两组体育舞蹈运动成绩差异对比》

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《新媒体时代高校公共体育课混合式教学的应用》

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体育舞蹈基本技术测试以WDSF（世界体育舞蹈联合会）在2010年广州亚运会中实行的体育舞蹈2.0评分系统为参考，考虑到实验班和对照班的男女比例差异，最终确定从姿态与平衡、动作质量、动作与音乐、编舞与表现等4个方面对受试者的专业技术进行检测，考核内容为恰恰铜牌套路的单人展示。考核前，组建了专门的评审团，4位评审人员均为高校体育舞蹈教师，其中有2位讲师，2位副教授。为了最大限度的体现考核结果的公正性，笔者专门组织评审团对体育舞蹈评判通则进行统一、集中的学习，并结合本校学习者的特征征求了肇庆学院6位体育舞蹈专业教师的意见，几经修改后制定出“体育舞蹈评判标准”。在实施过程中，每位评审各负责一个评分模块，为了追求实验结果的准确性，实验前后的评定组由相同人员担任，并且授课教师不是评定组人员。评定结果见表2，实验前在姿态、动作质量、音乐与表现力的测试中P值均大于0.05，可推断出两组的技术水平属于同一等级，不存在优劣之分，可作为对等的实验对象。