《表4 跨文化知识水平自我评价》

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《海南高校外语专业学生跨文化能力调查研究》

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中国大学生跨文化能力自评量表中的知识维度包括2个因子10个描述项，分别是“与本国文化有关的知识”（第1～3个描述项）和“与外国文化有关的知识”（第7～10个描述项）。如表4所示，海南省高校外语专业学生对本国文化有关知识的了解多于对外国文化知识的了解。本国文化知识方面，对本国的生活方式、价值观知识了解最多（4.37），其次是本国的社交礼仪和宗教文化知识（4.21），对本国历史、地理和社会政治知识的了解最少（4.05）。外国文化知识方面，对外国的历史、地理和社会政治知识了解最多（3.58），其次是外国的生活方式和价值观知识（3.54）、外国的社交礼仪和宗教文化知识（3.47）和成功进行跨文化交流的策略和技巧（3.08）；对比不同文化的基本规范与行为知识了解最少（2.58），对文化和跨文化交流与传播等概念的基本知识以及外国文化的禁忌知识了解也很少（分别为2.64和2.91）。