《表2 典型工作任务：产教深度融合下汽车运用与维修专业课程体系的建设》

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《产教深度融合下汽车运用与维修专业课程体系的建设》

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在专业课程体系的建设过程中，通过对汽车运用与维修专业所对应的主要职业岗位类型进行分析的基础上，确定汽车运用与维修专业所应对的主要职业岗位为汽车机电维修，组织专业骨干教师和行业企业专家，将岗位中使用频率最高的工作过程提炼出来，形成典型的工作任务，如更换机油、机滤、拆装更换发电机和起动机、检测点火线圈及其电路故障等，并将这些典型工作过程融入到专业课程的学习领域中，不仅提高了学生的专业技能水平，使学生在校期间就能熟练掌握企业中最基本的、最常用的技能，而且很好的满足了企业对学生专业技术能力的要求，企业常见的典型工作任务如表2所示。