《表1 课堂提问的评价量表》

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《指向学科核心素养的课堂提问设计与评价》


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综上,评价课堂提问既要体现课堂提问计划的全局考量,又要重视教学过程的机动处理,以课堂提问能否达成促进学生深度学习作为评价标准(参见文后表1)。