《表1 课堂导入中的提问方式》

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《大学优秀英语教师课堂导入话语分析的个案研究》

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在以上三位大学优秀英语教师六节综合英语课堂导入话语的提问类型中，参考性问题所占比重多于展示性问题，这是由课堂导入的目的所决定的。课堂导入话语的目标之一是建立良好的师生关系等。参考性问题有助于教师对学生进行追问，使学生和教师展开有效的互动，从而最大限度增进教师与学生之间的关系。