《表3“我的责任大厦”不同角色认知下的教学片段》

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《基于小学心理辅导活动课的班主任工作新视角》

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另外，通过制作精美的教具、学具、板贴，也可以营造温馨的氛围。不仅如此，我们还努力通过教师富有亲和力的语言、表情、肢体动作，团体成员之间的支持等，营造开放、平等和谐的心理氛围。