《表6 从教经历在职业认同感中差异性》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体育教育专业学生教师职业认同感差异性分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表6显示，教育实习时间长短在职业价值观上存在显著差异（P<0.01），在职业归属感和职业效能感上存在比较显著的差异，并且从教时间越长得分越高，说明从教时间越长的学生对学生教师职业认同感影响较大。学生在参加教育实习后，有从教经验可能对体育教育事业产生热爱，从而决定自己毕业后是否从事教育工作。因此，有一定的教育实习经验，影响着学生对职业的选择[6]。