《表1 4 职校生职业探索在是否有工作经历上的差异检验结果》

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《职校生职业探索的特点及其与自我同一性、心理韧性的关系》


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通以职业探索为因变量,以现在的自我投入、过去的危机、将来自我投入的愿望因子为自变量,进行多元逐步回归分析。结果见表16。