《表1 儿童与不同对象互动时言语倾向类型使用情况》

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《4～5岁儿童语用行为发展研究——基于儿童-成人互动与儿童-同伴互动的比较视角》

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注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001，下同。

由表1可知，儿童与不同对象互动时言语倾向类型的使用数量不存在显著差异，使用频次存在显著差异，表现为儿童在儿童-成人互动中言语倾向类型的使用频次更高。