《表5 城乡规划学“认知-实践”类课程的建议性教学方式Tab.5 Suggested teaching method of“cognitive-practical”courses in urban a
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《城乡规划学“认知-实践”类课程的建设初探——以本科阶段的教学探索为例》
其二，就某一门课程的教学而言，鼓励教师根据每一门课程在教学体系中的定位、内容和重点，将最新研究成果引入教学，并探索与之匹配的教学方法和改革措施，尤其是“案例教学”、“讨论式教学”和“主题性教学”等教学方式的组合运用，为学生提供理论与实践相结合的课程平台（表5）。
| 图表编号 | XD0012588300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.07.09 |
| 作者 | 吴晓、王承慧、高源 |
| 绘制单位 | 东南大学建筑学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
