《表2 创客课程的主要特征》
1)创客课程的主要特征。创客教育融合了“做中学”和“创造中学习”的理念,创客学习体现主体性、开放性、先进性、交叉性、实践性和综合性的特点,创客课程在目标定位、内容组织、评价方式、实施方式等要素方面均提出不同于传统课程的具体要求(见表2)。
图表编号 | XD00124199400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 姜燕宁、郝书池 |
绘制单位 | 广州大学地理科学学院、广州城市职业学院商贸系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
1)创客课程的主要特征。创客教育融合了“做中学”和“创造中学习”的理念,创客学习体现主体性、开放性、先进性、交叉性、实践性和综合性的特点,创客课程在目标定位、内容组织、评价方式、实施方式等要素方面均提出不同于传统课程的具体要求(见表2)。
图表编号 | XD00124199400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.10 |
作者 | 姜燕宁、郝书池 |
绘制单位 | 广州大学地理科学学院、广州城市职业学院商贸系 |
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