《表2 不同学段创客课程分布》

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《佛山市中小学创客教育实施现状调查研究》

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佛山中小学主要开设的创客类课程有创意电子、3D打印、Scratch编程等，如表2所示。主要以项目式学习为主要形式，融合科学、技术、工程、数学、人文等多学科的知识与技能，开展跨学科设计，能有效培养学生的计算思维、创新能力和实践能力。从表2调研数据来看，不同的学段对课程内容的侧重点有所不同。小学阶段更偏向于创意电子与Scratch编程，中学阶段则更倾向于3D打印。这与学生的认知水平有一定关系，Scratch编程课程只需具有一定的逻辑思维便可以实施，而3D打印要求学生有一定的空间想象能力以及对三维透视进行理解，需要掌握较多的数学知识。在学校访谈体验课程过程中，我们发现大部分的创客课程只是立足于创造出一个作品，创客教师并没有针对现实问题对课程进行系列化的设计。总体而言，目前尚未形成科学、完整的课程体系，优质的创客课程资源还较为缺乏，特色鲜明的创客教育的校本课程还较少。