《表2 材料性能参数对比：中小学“无人机”创客课程的意义与实施》

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《中小学“无人机”创客课程的意义与实施》

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学校进行“无人机”创客教学，除了依靠采用的无人机平台本身的教学特性外，还必须建立一整套基于学生知识认知规律的循序渐进的教学课程，上页表1是笔者建议的一些课程与教学进度，表2是部分课程内容举例。