《表1 临床经验评价标准：美国临床实践型数学教师培养中教育实践的设计与评价：以特拉华大学为例》
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《美国临床实践型数学教师培养中教育实践的设计与评价：以特拉华大学为例》
《临床经验评价标准》（见表1）用于特拉华大学数学教育专业教育实习的评价．以表现性评价为特征，嵌入在实习过程中应用．标准包括计划、学习环境、教学、评价、职业性5个维度，并对各个维度的核心表现进行逐项描述，共有37项要素，便于发挥评价的诊断、反馈与发展功能．标准是进行形成性评价与总结性评价的依据，并指导实习生进行自我评估．
| 图表编号 | XD00123800300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 陈雪梅、李静、孟召静 |
| 绘制单位 | 河北师范大学教师教育学院、廊坊师范学院理学院、河北师范大学教师教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
