《表2 基于SOLO理论的阅读预测策略层级分类表现》
基于SOLO分类评价理论,笔者将阅读预测策略分为四个能力层级,同时根据在教学实践中学生的表现,每一能力层级又细分为三级表现,逐级上升。(见表2)每一能力层级都是前一能力层级的整合与升级,前一能力层级又为后一能力层级提供不可或缺的基础与过渡。
图表编号 | XD00123515400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.01 |
作者 | 彭燕 |
绘制单位 | 重庆市两江新区金山小学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
基于SOLO分类评价理论,笔者将阅读预测策略分为四个能力层级,同时根据在教学实践中学生的表现,每一能力层级又细分为三级表现,逐级上升。(见表2)每一能力层级都是前一能力层级的整合与升级,前一能力层级又为后一能力层级提供不可或缺的基础与过渡。
图表编号 | XD00123515400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.12.01 |
作者 | 彭燕 |
绘制单位 | 重庆市两江新区金山小学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |