《表3：基于SOLO分类理论的教学设计——以“平面镜”为例》
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《基于SOLO分类理论的教学设计——以“平面镜”为例》
“SOLO”全称为“Structure of the Observed Learning Outcome”，意思为:可观察到的学习结果的结构．其理论来源于瑞士著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论，皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段这四个阶段．
| 图表编号 | XD00139809000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.10 |
| 作者 | 唐成晨、须萍 |
| 绘制单位 | 苏州大学物理科学与技术学院、苏州大学物理科学与技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
