《表3 工商企业专业核心课程体现职业能力培养途径》

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《以职业能力为核心的高职工商企业管理专业人才培养模式改革与实践——以佛山职业技术学院为例》

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以本专业的五门专业核心课程为例，通过分析该课程对应的职业能力，确定学习目标，通过校企合作企业引入真实教学项目，每门课程都有校内教师和校外专家共同承担教学，在教学方式和评价方式上突破传统，改善单一模式，达到培养学生职业能力的目标，详见表3。