《表2 馆员“X学科领域”知识培训课程教学内容设计》

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《高校图书馆员“X学科领域”知识培训策略探析》


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课程内容设计是培训实施的重点和难点。根据培训目标,馆员“X学科领域”知识培训课程的内容应力求对一个学科领域及其下属多个研究方向、多种专业知识的整体把握,而不是高深学科知识讲解或专业技能传授。课程内容还要将图情学科领域知识技能与“X学科领域”知识打通,增加对学科学术信息源的介绍及利用讲解,并结合图书馆业务和服务设计案例分析内容,详见表2。