《表2：指向核心素养的物理学科能力的教学实施——以“动量守恒中碰撞模型”的复习教学为例》

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《指向核心素养的物理学科能力的教学实施——以“动量守恒中碰撞模型”的复习教学为例》

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在这一教学环节中，进一步强调多物体多阶段运动问题的解题方法。学生在解题中理清楚复杂情境中的各个步骤及各种关系，构建出相应的物理过程及模型，同时在分析过程中综合多方面的知识对难点问题，深入剖析，提升了解决实际问题的能力。