《表6 两组亲子家庭在与“哪个滚得快”展品交互时对话总数量的差异》

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《博物馆探究式学习单引导孩子探究式学习的尝试——以上海科技馆智慧之光展区“哪个滚得快”展品为例》

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对两组孩子与家长之间的对话总数量进行独立样本t检验，从表6可知孩子及家长使用博物馆探究式学习单组每人平均说的话的总数量要高于未使用博物馆探究式学习单组，由独立样本t检验可知，F=15.921，Sig=0.046<0.05，所以两组样本与展品交互时对话的总数量呈显著性差异。使用博物馆探究式学习单会增加亲子家庭成员之间的交互。