《表5“哪个滚得快”展品中亲子对话类型及其举例》

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《博物馆探究式学习单引导孩子探究式学习的尝试——以上海科技馆智慧之光展区“哪个滚得快”展品为例》

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注：各项对话类型中的举例是根据本研究转录过的话语。

目前博物馆界普遍接受的编码系统是Allen的话语编码系统，Allen将参观者间的对话分为知觉、概念、情感、联系和策略五类，之后博物馆研究者对访客话语的编码，主要是在此基础上进行再次编码，使其话语编码系统更加符合自己的研究[10][17]。但由于本研究选择的“哪个滚得快”展品是一种参与体验型展品，Allen的话语编码系统对此类展品并不完全适用。因此，本研究根据操作体验型展品的特点，在EBSCO全文数据库，以“explanation+exploratory behavior”为主题关键词进行检索，检索到了Van Schijndel在2016年提出的一种新型的适合于操作体验型展品的话语编码系统。该话语编码系统将参观者间的对话分为7种，分别是开放性提问、封闭性提问、因果关系的描述、证据描述、与内容相关的引导、与参观顺序有关的引导以及情感对话[18]。由于每个博物馆学习研究项目的展区、展品及其情景是不同的，因此，参观者间的对话受具体情境的影响，需要在已有研究的基础上，根据展品特征对其话语编码系统进行修订，使该编码系统更加适合于家长与孩子在操作“哪个滚得快”展品时的对话内容。通过对本研究亲子家庭间的对话转录，研究者根据转录的对话内容以及Van Schijndel提出的话语编码系统，将原有的因果描述去除，并添加了“无关对话”这一项。具体内容如表5所示。