《表4 教学功能室在学校所处地的差异性分析（M±SD)》

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《宁夏中小学信息化基础设施建设情况调查及提升对策研究》

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进一步进行差异性分析（如表4所示）发现，电子阅览室和机器人教室在城市、城镇和农村之间存在着非常显著的差异（F=6.5，p<0.01；F=5.4，p<0.01）；备课计算机、多功能室、移动学习终端教室、数字图书馆、智慧教室和电子书包在城市、城镇、农村之间存在显著差异。