《表2 课程阶段：建构主义理念下的环境设计课程植入工作坊模式的“生态化”应用研究》

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《建构主义理念下的环境设计课程植入工作坊模式的“生态化”应用研究》

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环境设计课程系统是一个大的设计系统课程，其中包括了基于史论体系的“中外建筑史、中外工艺美术史、设计概论等”史论课程体系；同时也包括了专业性的相关理论为主，实践为辅的课程体系，诸如“人机工程学、装饰材料与预算、相关软件类三维动手操作等”；与此同时还包括以专业性较强的主干单类设计类课程，如“酒店设计、娱乐空间设计、餐饮空间设计等”专题设计，本科阶段四年的课程体系中对不同门类的课程已采取不同的教学计划，比如择取“人机工程学”，该课程是基于理论讲授为主的课程计划，在实际课程开展中，往往因为其覆盖面不完整、理论知识的乏味性、公共教室的传统授课模式而逐渐变为一门缺乏生机，同时很难产出成果的一门设计课程；这一结果注定对学生的吸收与教师的教学产生重要的影响。故针对该课题的研究，将从这一课程的开展模式中选取样本，进行课程研究实验，从以往的“理论教学——课程调研——成果报告”的单向开展模式中加入“工作坊的团队研究计划+研究报告”，从而丰富课堂的教学形式，提升对该课程的系统认知。