《表3 不同群体学生参加不同师资类型的影子教育的成绩差异》

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《影子教育中师资类型对中学生成绩影响的实证研究——基于PISA2015中国四省市数据的分析》

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不同的学生群体在对影子教育的师资类型的选择上存在显著差异，这些差异对学生的数学成绩会有哪些影响?表3反映的是数学成绩均值差异分析的结果。总体来看参加影子教育学生的数学成绩<没参加影子教育学生的数学成绩，这与文献[18-20]结果相似，但是不能因此得出影子教育会降低学生数学成绩的结论，因为数据的样本数量并不能涵盖到中国的所有城市，也有可能数学成绩好的学生没有参加数学的课外补习，或者有可能是学习成绩差的学生参加影子教育比例较大。