《表1“吸管排箫”的教学流程》

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《核心素养视域下的STEM项目学习与教学实践研究》

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在作品展示阶段，将根据图2所示的评价量规，通过自评、互评、师评等多种方式，对每一位学生制作的吸管排箫在音调、外观方面进行评价，也要对记录单的完成情况以及每个小组的合作情况进行评价。