《表1 驱动环节教学流程：基于产出导向法的大学英语教学实践》

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《基于产出导向法的大学英语教学实践》

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学生在尝试产出的过程中，会意识到自身语言表达能力有所欠缺，让学生亲身体会到日后可能会遇到的尴尬，由此调到学生参与促成环节的积极性，然后教师介绍本单元的语言目标和交际目标，提前布置拍摄视频和议论文写作的产出任务。