《表4 跨文化交际能力与各子能力的相关性》

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《民族院校英语专业学生跨文化交际能力现状调查研究——以西北民族大学为例》

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注：平均显著水平为0.05

笔者采用皮尔逊相关分析得出的结果表明，跨文化交际能力与八个子能力之间存在显著相关，其中语言能力和跨文化知识两个子能力与跨文化交际能力水平之间的相关性最强，分别为.699**和.683**，它们分属跨文化交际能力的两个核心能力交际能力和跨文化能力的重要能力组成之一；其次是语篇能力和跨文化态度与跨文化交际能力的相关性较强，相关系数分别为.622**和.604**；与跨文化交际能力相关性较弱的是跨文化技能、策略能力、社会语言能力和意识，其相关系数分别为.586**，.548**，.483**和.411**，具体数据见表4。