《表1 新旧教学模式下的教学资源比例对比》

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《网络环境下的中职英语教学改革探析》

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首先，对教师而言，网络的使用很好地将时间以及空间的限制打破了，在新的技术潮流以及思想潮流的影响之下，教师必须要对此保持积极的态度，不断地将教学设计以及教学时间进行优化创新。在实际的英语教学过程中，学校为方便教师开展授课，投入超过100万增加教学设备，配置电脑，开放WIFE，配置手提电脑200多部，教师可以通过利用网络平台，将自己的教学经验进行共享，在与其他教师进行互动学习的过程中，使自身的教学专业能力得到有效提升。其次，对学生而言，网络平台的出现，促使学生根据自己的实际学习状况，选择合适的教学资源，更容易形成一个更具有真实性的英语语言交际情境，从而使学生的英语知识掌握能力得到快速提升。最后，当处于网络环境时，学校通常都会建立起专业性的校园网络资源共享平台，对教师以及学生而言，这个平台的存在既可以是一个分享资源的平台，同时也可以是一个进行互动的平台，教师与学生通过互动从而将自己的疑惑进行解答，而这些互动对教师的教学方案也有着明显的指导意义。新旧教学模式下的教学资源比例对比，如表1所示。