《表3 中小学生各变量及之间的关系分析（n=1569)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《秦巴山区城乡中小学生同伴侵害与问题行为的关系研究——基于川东北B市P县中小学调研数据》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：***P<0.001。

运用SPSSProcess进行数据统计和分析（参见表3）。结果显示，中小学生同伴侵害、问题行为、心理素质之间的关联性显著。同伴侵害与问题行为之间成正相关关系，而心理素质与同伴侵害、问题行为之间成负相关关系。