《表5 学生在分量表和总量表学习适应性的年级差异》
注:*p<0.05**p<0.01***p<0.005,以下均同。
在总体上,六、七年级学生学习适应性存在差异,在总量表得分上,六年级高于七年级,但差异不显著(t=0.069,p>0.05)。在各分量表中,六年级学生在学习态度(t=10.026,p<0.005)分量表得分显著高于七年级,在心身健康(t=8.309,p<0.005)分量表得分显著低于七年级。在各内容量表中,六年级学生在学习热情(t=4.183,p<0.05),学习计划(t=21.180,p<0.001),听课方法(t=4.073,p<0.05)和心身健康(t=7.241,p<0.01)四个内容量表上得分显著高于七年级;六年级学生在独立性(t=6.148,p<0.05)和毅力(t=3.930,p<0.05)两个内容量表上得分显著低于七年级;在其他内容量表上六年级得分均高于七年级,但差异不显著(p>0.05)。详见表5、表6。
图表编号 | XD00110594200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.11 |
作者 | 冯文彬 |
绘制单位 | 天津市静海区实验中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |