《表3 高职学生在分量表及总量表得分的差异比较》

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《高职院校学生心理健康现状的研究》

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注:“*”表示P<0.05；“**”表示P<0.01。

通过表2、表3对你可以看出，高职学生在学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向、冲动倾向方面存在的问题最为突出，如男生排名前4的顺序为学习焦虑、自责倾向、冲动倾向、恐怖倾向；女生排名前4的顺序是学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向、冲动倾向。其中，男、女生的学习焦虑、自责倾向、恐怖倾向、冲动倾向，以及男生的过敏倾向等分量表明显高于普通大学生，经t值检验存在高度显著性差异，P<0.01；男生的对人焦虑、女生的过敏倾向、身体症状明显高于普通大学生，P<0.05；而男生的身体症状和女生的孤独倾向低于普通大学生，但男生不存在显著差异、女生存在差异明显，P<0.05。学生心理健康失衡的原因存在以下特点。