《表1 SPOC学习意愿影响因素调查表》

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《基于PRATAM的高校学生SPOC学习意愿影响因素模型构建研究》

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调查问卷采用5级李克特量表形式调查，其中调查问题主要来自PRATAM和归属感研究的经典量表，施测问卷包括34项调查问题，通过超星尔雅平台对广东石油化工学院大一大二选修SPOC课程的学习者发放，学习者自由作答，对回收问卷结果进行整理，删除2份不合格的样本数据。删除的原则有:第一，作答时间少于90秒或大于15分钟；第二，问卷作答不完整；第三，问卷中反向题显示前后明显矛盾。筛选后，剩余的92份有效问卷中男性对象38人（占41.3%），女性对象54人（占58.7%），对这些问卷结果进行信效度分析。问卷的整体信度Cronbach’sα为0.854，各维度的Cronbach’sα介于0.794到0.864之间，证明问卷有良好的信度，内部一致性较好。此外，对问卷进行项目分析，结果表明各题项之间差异达到显著性水平（P<0.05），KMO检测（KMO=0.682）和Bartlett球形度检验（P=0.000<0.005）结果表明问卷适合进行探索性因子分析，采用主成分分析法配合斜交转轴法抽取特征值大于1的因素，共7个，分别为有用性感知、易用性感知、资源感知、社区归属感、课程设计、交互环境设计和学习意愿。删除探索性因子分析时在多个维度上大于0.5或混乱的12个问题，正式问卷见表1。