《表1 普通班与试点班对比》

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《基于MOOC的混合式教学模式研究》

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我们将基于MOOC的混合式教学模式应用于我校的2016级软件技术1班（下称试点班）的《C语言程序设计》课程教学，通过为期一年的混合式教学模式的研究与实践，再对照2015级软件技术1班（下称普通班），进行对比。这两个班级学生的入学平均成绩相当，人数接近，教材与课时数相同，也是同一位任课教师。不过因为对两个班采取的教学模式不同，总评成绩算法自然也不同，直接比对总评成绩便没有太大的意义，因此这里仅对比一下两个班考核的共同部分：笔试卷面成绩和上机考试成绩。两个班级的详细情况对比如表1、图1所示。