《表1 2016-2017年普通班与实验班50米×8成绩统计、对比表》

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《“课课练”体育教学对小学生综合身体素质影响的研究》

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本文通过对比、分析普通班与实验班学生2016年与2017年北京市学生体质健康检测50米×8的成绩（表1）得出结果：在体育课堂中有效运用“课课练”身体练习有利于学生主动参与体育课，有利于提高学生50米×8的成绩，并且对学生的综合体质健康水平提升有促进作用。