《表3 学生学习效果评价项目与数据统计》
基于信息技术的混合式教学模式,能够给以学生沉浸式教学体验,有更强烈的存在感和成就感,对提高学生自主探究式学习能力等具有明显作用。学生混合式学习效果评价包含在线学习和面对面课堂学习两个方面,具体如表3所示。
图表编号 | XD00107944000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.20 |
作者 | 王晓芳 |
绘制单位 | 东莞职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
基于信息技术的混合式教学模式,能够给以学生沉浸式教学体验,有更强烈的存在感和成就感,对提高学生自主探究式学习能力等具有明显作用。学生混合式学习效果评价包含在线学习和面对面课堂学习两个方面,具体如表3所示。
图表编号 | XD00107944000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.20 |
作者 | 王晓芳 |
绘制单位 | 东莞职业技术学院 |
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