《表3 学生专业学习特质统计表》

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《高校发展性学生评价体系的构建与实践》

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说明：表中的比例=所属班级具有某项特质的学生人数/班级总人数

从表3可以发现不及格比例高的原因，2016级1班空间想象力弱的学生多，而2017级1班学习认真的学生少，所以对于2016级1班，专业课教师在教学的过程中需通过教学设计，尽量降低知识点理解的难度；2017级1班，班主任、任课老师应加强对学生的监督、管理。