《表2 实验组实验前后学习态度部分题目统计结果（单位：%）》

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《基于SRTP的新工科创新型人才培养模式研究》

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学习态度是学生对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或心理反应，主要包括认知、情感和意向（行为）三个要素。根据三要素和不记名调查问卷（30个题目，每题5分，共150分），笔者对实验组实验前后学习态度进行调查，部分题目统计结果如表2所示。