《表1 BOPPPS教学设计（以“智牙冠周炎”为例）》

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《BOPPPS教学模式在口腔颌面外科学教学中的应用与思考》

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在口腔颌面外科学教学中，围绕BOPPPS教学模式导言、目标、前测、参与式学习、后测和小结6个阶段，根据教学目标和教学内容的需要，结合灵活多样的教学手段，开展课堂教学。本文以“智牙冠周炎”教学为例，进行教学设计（见表1）。“智牙冠周炎”是口腔颌面部感染章节中的重点内容之一，与日常生活、临床应用关系密切，教师在课堂上采用合适的教学方法引导，可以加深学生对理论知识的理解，激发学习兴趣，促使学生将理论知识灵活运用到生活及临床工作中。