《表一需要层次理论与高校基层行政人员需要对应分析》

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《“双一流”背景下基于需要层次理论的高校基层行政人员激励机制研究——以S大学为例》

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人的行为源于需要，从需要动机角度来研究人的行为符合行为规律。亚伯拉·马斯洛把人的需求按重要性和层次性分为五个部分，当底层需求得到满足后，才会追求高层次需求，逐级上升，成为个体继续努力的动力。当底层需求满足之后，要使激励机制充分发挥作用，必须清楚组织人员需求在哪个层次，有针对性地去满足这些需求，否则激励效果就会受到影响。