《表3 卫生统计学软件教学改革学习效果评价》

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《基于混合软件学习的卫生统计学教学改革》

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通过本门课程的学习，96.0%的学生认为有收获，58.1%的学生认为通过学习使自己对卫生统计学更有兴趣，79.0%的学生认为对上学期所学卫生统计学理论知识的掌握有了提高。本门课程三种软件，相比而言，学生反映最有兴趣的是Epidata，占46.8%；最没有兴趣的是SAS，占54.8%。大部分学生表示愿意继续深入学习三种软件，其中Epidata软件有83.1%，SAS软件有66.9%，R软件有72.6%。见表3。